Curso Taller Avanzado de Expresión escrita

Recursos retóricos en la escritura: interacción entre autor y lector

1. Punto de vista: Hablar al lector en su lenguaje usando palabras familiares.
En caso de usar ejemplos, que estos sean cercanos al lector, que lo conecten con su realidad.
Tener en cuenta el background del lector.
Uso adecuado de la ironía.

2. Concreción: ir al grano, no comenzar con generalidades, ni lugares comunes, ni conceptos abstractos. Es preferible usar ejemplos, comparaciones, datos, anécdotas. Usar sujetos, fechas.

3. Tono personal: que el lector tenga la sensación que le escriben a él. Prescindir de frases hechas.

4. Darle vida a los escritos. Usar anáforas; no repetir palabras, ni estructuras, ni extensiones; usar sinónimos, incluir preguntas, humor, etc.

5. Uso de recuadros en los que incluir lo más atractivo del texto, infografías, etc.

6. Uso de títulos y subtítulos para clasificar las ideas.

7. Variación tipográfica: uso de negritas, cursivas, etc.

Texto 1
Generar empatía entre el autor y el lector mantiene el interés de este en el texto.

Variaciones
El autor interesado en capturar la atención del lector debe buscar conectar su texto con la experiencia del lector.

A todo autor le interesa capturar la atención del lector. Para ello debe hablarle con sus propias palabras.

Si quieres capturar la atención del lector, háblale con sus palabras.

Como lector, disfruto sobremanera aquel texto que me habla de personajes, lugares y momentos con los que me puedo identificar.

Ponte en los zapatos del lector.

Texto 2
Escribir bien es una cuestión de ritmo. Las repeticiones innecesarias aburren al lector.

¿En la repetición está el gusto? No cuando se trata de escribir bien.

¿Quién no quiere escribir bien?

¿Quién no quiere escribir bien? Para ello es necesario entrenarse en la práctica de evitar los errores más comunes. Es una tarea ardua, pero gratificante.

Mecanismo de cohesión: la anáfora. Cómo camuflar y ahorrar repeticiones en el texto garantizando la conexión y la comprensión.
Ahorra palabras, esconden repeticiones. Para conectar el texto pueden usarse diversos recursos:
1. Pronombres.
personales: ella, él, este, aquel, etc.
posesivos: su,
relativos: que, quien, donde, aquello.
Deben usarse solo cuando el elemento a sustituir esta cerca, cuando en el medio no hay otra anáfora (pronombre).
p.e:
El niño se sienta a comer con su padre. Este empieza con la carne; aquel con la ensalada.
Fuí a ver a mi hermana para darle su dinero.

2. Sinónimos (incluye referencias).
Debe usarse si el elemento a sustituir está muy lejos.

3. Elipsis (zeugma)
p.e:
El niño se sienta a comer con su padre. Este empieza con la carne; aquel [empieza] con la ensalada.

Ejercicio:
Este momento fue aprovechado por la madre y la hija para abalanzarse las dos acusadas contra la dueña y propiciar ellas de este modo la fuga de la menor. Una fuga que aunque ella no pudo materializar inicialmente, al ser retenida Isabel por la empleada del local, si logró Isabel consumarla poco despues al retorcer Isabel el dedo pulgar a la empleada.

Dos encapuchados robaron en Tifany joyas por un millón de dólares
Ni las puertas de acero, ni las ventanas a prueba de balas, ni las cajas de caudales que resisten hasta la dinamita, y menos los sofisticados sistemas de alarma, sirvieron para defender a la joyería más famosa del mundo de los ladrones. Dos de ellos, muy profesionales como definió la policia, no sólo se llevaron un lote de 300 joyas sino tambien las cintas de vídeo de las cámaras de vigilancia. En solo una hora terminaron con la fama de inviolable que hasta el lunes había conseguido asimilarla a Fort Knox, [el edificio]donde se guardan las reservas de oro de los Estados Unidos.

Ejercicio 1
Guillem de Bergueda fue un gentil barón de Catalunya, vizconde de Bergueda y señor de Madrona y de Puig-reig. Guillem de Bergueda fue un buen caballero y un buen guerrero, y Guillem de Bergueda tuvo guerra con Ramon Folc de Cardona, y Ramon Folc era más rico y poderoso que Guillem de Bergueda. Ocurrió que un día Guillem de Bergueda se encontró con Ramon Folc y Guillem de Bergueda mató a Ramon Folc a traición; y por la muerte de Don Ramon Folc Guillem de Bergueda fue desheredado. Durante largo tiempo los parientes de Guillem de Bergueda y los amigos de Guillem de Bergueda mantuvieron a Guillem de Bergueda; pero después todos los parientes de Guillem de Bergueda y todos los amigos de Guillem de Bergueda abandonaron a Guillem de Bergueda porque Guillem de Bergueda ponía cuernos a todos los parientes de Guillem de Bergueda y a todos los amigos de Guillem de Bergueda, o con las mujeres o con las hijas o con las hermanas, de manera que no quedó nadie que mantuviera a Guillem de Bergueda, excepto Arnau de Castellbó, y Arnau de Castellbó era un valiente gentil hombre de aquella región. Guillem de Bergueda hizo buenos serventesios, y en los serventesios Guillem de Bergueda decia mal de unos y bien de otros, y Guillem de Bergueda fanfarroneaba de las mujeres que sufrían de amor por Guillem de Bergueda. Ocurrieron a Guillem de Bergueda muy grandes aventuras de armas y de mujeres, y grandes desventuras. Y después un peón mató a Guillem de Bergueda. Y aquí están escritos los servantesios de Guillem de Bergueda.

Guillem de Bergueda gentil barón de Catalunya, vizconde de Bergueda y señor de Madrona y de Puig-reig fue desheredado por matar a Ramon Folc de Cardona. Durante largo tiempo fue mantenido por sus parientes y amigos; quienes lo abandonaron al descubrir que les ponía cuernos. Así, no quedó nadie que lo mantenga, excepto Arnau de Castellbó, un valiente gentil hombre de aquella región. El vizconde de Bergueda escribió serventesios en los que fanfarroneaba de las mujeres que sufrían de amor por él. Le ocurrieron grandes aventuras. Finalmente, un peón lo mató. Estos son sus escritos.

Escribir y reescribir. Flexibilidad y fluidez en la redacción.
Ejercicio 1
Carta al Gerente de Recursos Humanos
Sirva la presente para saludarlo y solicitarle se sirva autorizar la asistencia del personal al curso-taller sobre el rediseño de los procesos en la empresa programado para el día 6 de noviembre a las 9.00 horas. Se trata de un cambio que involucra a todos los miembros de la organización, por lo que la asistencia a dicho curso-taller es obligatoria.

Ejercicio 2
Durante los primeros años, el Festival de Cine de Donosti servía de plataforma de lanzamiento del cine español más subvencionado y acomodado.

Variaciones
1. Uso de sinónimos.
En sus inicios, el Encuentro de Cine Vasco era el escenario para promocionar el cine español de alto presupuesto.

2. Variaciones sintácticas:
Cambiando el punto de vista (acción y complemento como nuevos sujetos).
En sus primeros años, el cine oficial español tuvo en el Encuentro de Cine Vasco su mejor escenario para ser promocionado.

Cambiando el punto de vista y utilizando sinónimos.
Hace algunos años, la cinematografîa ibérica más acaudalada tuvo en el Encuentro de Cine Vasco un lugar privilegiado para exhibir lo mejor de su producción.

3. Variaciones en la información, explicando lo implícito.
A diferencia de lo ocurrido en sus primeros años, el Festival Cinematográfico de Donosti abrió recientemente sus puertas al cine independiente español.

4. Variaciones en la información, manipulándola.


5. Más oraciones.
Como cada año, el Festival de Cine de Donosti abrió sus puertas. Esta vez, a diferencia de lo ocurrido en sus inicios, el cine independiente español ocupa un lugar privilegiado en la muestra. De esta manera, el encuentro permitirá a los cinéfilos tener un panorama más amplio de la cinematografía ibérica.

6. Cambio de registro.

Texto 2
Una vez evaluado el contenido y diseño del portal de nuestra empresa consideramos necesario hacer algunos cambios.
El problema principal es cómo incrementar el número de visitas al portal. Una alternativa para ello consiste en promocionarlo a través de diversos medios: publicidad, correo electrónico, etc.
También es importante la actualización permanentemente de los contenidos. De esta manera, los visitantes encontrarán información novedosa y útil.
Por otro lado, el uso intensivo del correo electrónico y los foros hará posible una mayor participación de los usuarios. De esta manera, el departamento de marketing dispondrá de información sobre los gustos y preferencias de nuestros clientes.
Para implementar esta propuesta será necesario contar con un equipo integrado por los siguientes profesionales: un jefe de contenidos, un editor, un diseñador junior, un analista de sistemas/programador y un técnico.
Teniendo en cuenta las observaciones señaladas, este equipo tendrá como objetivo renovar el diseño de nuestro portal con el fin de convertirlo en una herramienta de comunicación eficáz con los clientes.

El perfil ideal de una oración. Pautas para escribir oraciones eficientes.

1. Tamaño de la oración no mayor de 20 palabras.
2. Incisos breves. Matizan y complementan la información.
3. Elementos relevantes.
4. Orden de las palabras. Directo.
5. Cambiar sustantivos por verbos.
6. Uso preferente de la voz activa.
7. Prescindir de gerundios. Indica acción simultánea al verbo principal.
7.1. Gerundio 'posterior': reemplaza al y.
7.2. Gerundio 'burocrático':
p.e:
Dice:
Se ha dado el D.L. regulando.
Debe decir:
Se ha dado el D.L. que regula.
7.3. Gerundio 'está siendo' (participio), 'se está' (gerundio).

Ejercicio:
Desde hace 7 años la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) entrega el premio Creatividad Empresarial. Mediante él, dicha institución incentiva la innovación en el ámbito empresarial. Este año el Grupo Editorial Norma fue favorecido con el primer lugar en la categoría servicios de comercialización. Es el momento oportuno para agradecer a quienes hicieron posible obtener el premio: nuestros lectores.

2. Faltas más comunes y relevantes en la redacción:

Silepsis: Falta de concordancia.
p.e: niño feliz, perro blanca.
1. Incisos largos.
p.e: Las imágenes televisadas de las recientes peleas de gallos celebradas en el Coliseo Gallístico de Isla Verde, esta famosa plaza de Puerto Rico, atestada hasta la bandera de un público quizás algo condescendiente pero entusiasta (que es lo que importa ahora), nos llena de satisfacción a los amantes del deporte del pico y las espuelas y, por otra parte, de estas tierras borícuas en las que viví y trabajé.
2. Sustantivo colectivo.
p.e: Un grupo de niños llegó
La mayoría de las mujeres es...
3. Porcentaje
El 25% de peruanos es...
4. Coherencia
El 25% de mujeres quedó embarazado = La cuarta parte de mujeres quedó embarazada.
Dice:
La mayoría del comité administrativo permanecieron ajenos a la noticia que, sin embargo, fue corriendo de boca en boca. Algunos de ellos salieron al pasillo para hablar con los anfitriones.
Debe decir:
La mayoría de miembros del comité administrativo permanecieron ajenos a la noticia que, sin embargo, fue corriendo de boca en boca. Algunos de ellos salieron al pasillo para hablar con los anfitriones.
5. Género
p.e:
Dice:
Crédito automotríz (masculino-femenino)
Debería decir:
Crédito automotor (masculino-masculino)

Anacoluto: Ruptura en la frase.
p.e:
Dice:
La televisión, aparte de distraernos, su función debería ser también educativa.
Debe decir:
La televisión, aparte de distraernos, debería también educarnos.

Dice:
Entre el porcentaje de habitantes del país que se consideran castellanohablantes lo interesante sería saber la clase social a la que pertenecen.
Debe decir:
Sería interesante saber la clase social a la que pertenece el porcentaje de habitantes del país que se considera castellanohablante.

Dice:
...el periodo de verano, continuarán...
Debe decir:
...el periodo de verano, la empresa continuará con la campaña que inició...

Anantapódoton: Falta de simetría.
p.e:
Dice:
El sistema mejorará, por una parte, el ruido de los vehículos y el alto riesgo de accidentes.
Debe decir:
El sistema mejorará el ruido de los vehículos y el alto riesgo de accidentes.

Zeugma: Elipsis (pausa).
p.e: Strauss tenía de donde heredar su maestría para la música. Su padre era compositor. Su madre, violinista.

El alcohol se usa más que se abusa, exceptuando el fin de semana que pasa a la inversa.

Dice:
La frontera con Colombia es un problema permanente y seguramente al que he dedicado más tiempo desde que soy Ministro de Defensa.
Debe decir:
La frontera con Colombia es un problema permanente al que le he dedicado más tiempo desde que soy Ministro de Defensa.

Pleonasmo: Repetición innecesaria.
p.e:
1. Periodo de tiempo.
2. Lapso de tiempo. (admitido)
3. Volver a repetir.
4. Aproximadamente unas 10 vueltas.
5. Dice:
El auditorio W será el escenario donde se realizará el evento...
Debe decir:
El auditorio W será el escenario del evento...
Dice:
Desde su fundación, la inmobiliaria ha construido gran cantidad de viviendas -cerca de seis mil - en distritos muy populares en Lima que curiosamente nunca han sido bautizados por la propia inmobiliaria con el nombre de Echevarría, aunque entre todos los limeños son conocidos por ese nombre, motivo por el cual en la firma limeña se sienten muy orgullosos.
Debe decir:
Desde su fundación, la inmobiliaria Echevarría ha construido cerca de seis mil viviendas en distritos muy populares de Lima que curiosamente nunca bautizó con su nombre. Sin embargo, los limeños la conocen por ese nombre, motivo por el cual la firma limeña se siente orgullosa.

Anfibología: Ambigüedad
p.e:
1. El deportista declaró que había ingerido sustancias prohibidas repetidamente.
2. ...sin su consentimiento, con la colaboración de... (tema 2, ejemplo 4)

Cacofonía: Repetición innecesaria del mismo sonido.
p.e: Tema 2, ejemplo 5

Tics personales: Muletillas.